El valor de los SIGED radica en su capacidad para generar de manera continua información precisa, accesible y procesable, que puede guiar desde la asignación de recursos hasta la identificación temprana de estudiantes en riesgo de desvinculación. A través de los SIGED, los gobiernos y las instituciones educativas pueden diseñar y evaluar políticas más efectivas, mejorar la gestión escolar y garantizar que las decisiones se tomen de manera informada, orientadas hacia el fortalecimiento de las trayectorias educativas.
Los sistemas de información pueden ser implementados de manera incremental, comenzando con las herramientas y recursos disponibles e ir fortaleciéndose en el camino. Lo esencial es iniciar, incorporando progresivamente nuevas dimensiones y funcionalidades, como la digitalización de los registros, la integración de datos multisectoriales o el uso de alertas tempranas para la protección de las trayectorias educativas.
A continuación, se presentan algunas prioridades a considerar en el fortalecimiento de los SIGED en Argentina:
1. Digitalización completa y eficiente
Acelerar la transformación digital del sistema educativo eliminando completamente los procesos basados en papel y adoptando plataformas tecnológicas que permitan la recolección, almacenamiento y análisis de datos en tiempo real. Este proceso no solo incrementa la eficiencia administrativa, sino que mejora la calidad de los datos, facilita el acceso a información precisa y actualizada, fortaleciendo la toma de decisiones estratégicas y operativas en todos los niveles del sistema educativo.
2. Fortalecer los recursos técnicos, tecnológicos y de conectividad
Ampliar y modernizar la infraestructura informática y mejorar la conectividad de las instalaciones, además de dotar a las áreas de información educativa con equipos técnicos formados y suficientes, garantizando los niveles de financiamiento adecuados a estos requerimientos de forma sostenible. De esta forma se establecen las condiciones necesarias para el avance en el cumplimiento de este conjunto de prioridades.
3. Sistema Integral de Gestión Educativa (SIGED)
Diseñar un sistema robusto y centralizado que unifique la información clave de todo el sistema educativo, incluyendo datos sobre matrícula, rendimiento académico, asistencia y recursos, de manera modular y flexible a través de una colección de unidades independientes e interoperables. Este Sistema de Información y Gestión Educativa (SIGED) debe permitir una visión completa del panorama educativo, facilitando la planificación, el monitoreo y la mejora continua de políticas públicas.
4. Consolidar un sistema nominal de estudiantes integrado a nivel nacional
Definir de manera federal el tipo de variables que deben estar disponibles a nivel nacional y para otras jurisdicciones para usos que garanticen el acceso a información de movilidad de los/as estudiantes y el acceso a programas o recursos cuya distribución dependa de recursos nacionales.
5. Integración de fuentes sectoriales de Información
Promover la interoperabilidad entre sistemas educativos y otras bases de datos como salud, bienestar social y empleo. Esta integración permitirá un enfoque integral sobre el estudiante, facilitando la identificación de factores de riesgo y necesidades específicas y permitiendo respuestas educativas y sociales más coordinadas y efectivas.
6. Ampliar la disponibilidad de información desagregada
Fortalecer la identificación de poblaciones vulnerables (niños, niñas y adolescentes en situación de pobreza, con discapacidad, habitantes de zonas rurales aisladas, poblaciones indígenas y afrodescendientes, entre otras) para mejorar las herramientas de diagnóstico y seguimiento, poniendo la información al servicio del objetivo de avanzar hacia una educación inclusiva, equitativa y de calidad, sin dejar a nadie atrás desde una perspectiva que atienda también las desigualdades de género.
7. Expandir las fronteras de la información disponible
Ampliar la generación de información hacia aquellas dimensiones no cubiertas por los SIGED actuales, tanto en aquellas dimensiones del sistema educativo que evidencian deudas históricas para la generación de información de calidad, como la atención educativa a la primera infancia o la formación profesional, como en aquellos ámbitos que han emergido más recientemente como dimensiones relevantes de la caracterización social y educativa de los/as estudiantes y sus familias (aspectos sociales y sanitarios).
8. Fortalecimiento de los Sistemas de Protección de Trayectorias Educativas
Desarrollar e implementar sistemas robustos de protección de trayectorias educativas que no sólo identifiquen a tiempo a los estudiantes en riesgo de desvinculación, sino que también diseñen y ejecuten políticas efectivas que favorezcan la retención escolar. Para ello es central el diseño e implementación de Sistemas de Alerta Temprana (SAT) para acompañar las trayectorias y evitar la discontinuidad o el abandono escolar.
9. Transparencia y acceso abierto a la información educativa
Asegurar que la información educativa sea accesible, clara y transparente para todos los actores del sistema: desde las madres y los padres hasta los y las responsables de políticas educativas. Garantizar la lecturabilidad de la información en función del público al que se dirige. Promover la transparencia genera confianza y fomenta la colaboración entre la comunidad educativa y las autoridades, creando un entorno de mejora continua basado en datos.
10. Adaptabilidad ante cambios y emergencias
Establecer mecanismos flexibles y ágiles en el SIGED para responder rápidamente a cambios inesperados en el contexto educativo, como crisis sanitarias o desastres naturales. Esto incluye el desarrollo de protocolos de emergencia y la implementación de herramientas de gestión que permitan ajustes inmediatos en los procesos educativos.
11. Capacitación en el Uso Estratégico de Datos
Formar a docentes, directivos, supervisores, funcionarios y autoridades en el análisis y uso de datos nominalizados para la toma de decisiones educativas. Esto incluye la interpretación de indicadores clave, el uso de herramientas tecnológicas y la aplicación de estos conocimientos en contextos específicos para mejorar el rendimiento estudiantil, la gestión escolar, el diseño, implementación, monitoreo y evaluación de políticas y el seguimiento al cumplimiento de los objetivos educativos establecidos.
12. Actualización normativa para el uso seguro de datos
Revisar y modernizar los marcos legales que regulan el uso de datos educativos para garantizar su accesibilidad segura y proteger la privacidad de establecimientos, estudiantes y docentes. Estos marcos deben alinearse con los desarrollos tecnológicos actuales, incluyendo el uso de inteligencia artificial y análisis oportuno, en tiempo real, asegurando la protección de la identidad digital en todo momento.
13. Colaboración regional e interjurisdiccional
Fomentar la colaboración entre jurisdicciones y países de la región para compartir experiencias, buenas prácticas y soluciones tecnológicas en el uso de SIGED y los sistemas de protección de trayectorias educativas. Este intercambio permitirá mejorar la implementación de sistemas de gestión educativa basados en evidencia y enfrentar de manera conjunta los desafíos comunes.
14. Incrementar el conocimiento sobre la producción y uso de información a través de los SIGED
Sistematizar lecciones aprendidas y experiencias a nivel local y regional para consolidar un conjunto de evidencias que permitan identificar las estrategias más adecuadas para avanzar hacia el fortalecimiento de los SIGED, los modos de uso que más contribuyen a consolidarlos como herramienta para la mejora educativa, y las herramientas que favorecen su incorporación progresiva en todos los niveles de gestión del sistema educativo.
